第七章 刺激 (第2/3页)

小到大，也从不会向父母要什么。

    浩宇最怕上体育课。从初中起就是这样。因为别人都会打篮球，而浩宇不会。虽然小学时和好朋友清一起玩过篮球，可是浩宇感觉不到有什么好玩的，所以不感兴趣。当体育老师宣布自由活动的时候，也就是浩宇无所事事不知道该去干什么的时候。浩宇讨厌自己一个人站在那里看他们打篮球，恨不能学会隐身术让别人看不到浩宇。曾经有一次，女体育老师和体育委员说：某某，你叫鸿一起跟你们打篮球啊。他要多玩玩的。于是浩宇硬着头皮加入到他们的队伍，他们把球给浩宇，球到浩宇手里，浩宇都不知道拿球怎么办，笨拙的学他们拍几下，然后投篮。可是连篮筐都没碰到，浩宇的脸一直都是红红的，有点烫。于是浩宇主动离开了。当她再宣布自由活动的时候，浩宇会一个人往一条陌生的路上走，逃离那里的一切，眼不见心不烦啊。在快要下课的时候浩宇回到操场集合。

    浩宇也怕老师做准备活动，出什么难题。比如这个动作必须是两个人配合完成的。有个准备活动是两个人互相把手放到对方的肩上，然后往下压。可是浩宇很窘迫。与浩宇搭档的是体育委员，他是浩宇们班个子最高的，人也还帅。体育特别棒，高中还是个体育特招生。压肩的时候，浩宇能感觉到他肩上的肌肉，可是浩宇并不想借这种机会去亲近男生，浩宇会在老师喊停的时候，手像碰到针一样地缩回来。浩宇知道自己喜欢的是男的，可是浩宇并不想占别人什么便宜。

    浩宇在梦中梦到的都是男的。半夜醒来的时候，身上已经湿了一大片了。自己都能闻到一股刺鼻的味道。可是那时浩宇不带什么衣服的，要等到回家的时候才能换掉。所以上课的时候，状态也不是很好。好多次，浩宇都能感觉到同桌也闻到了身上的那股味道。而且那时自己的＊＊很容易博企，半夜醒来上厕所，要走一段路，上完厕所回来还一直硬着。要是第二天早上那就更遭了，浩宇得平复自己的心情，让坚硬的＊＊软下去才能起床。

    初中有两位英语老师教过浩宇，他们都是极有个性的好老师。教浩宇2年半的尹老师，从外貌上说并不出众，腿有点瘸，瘦瘦弱弱的。他自认为水平很高，甚至高过丁老师（浩宇尖子班时的班主任，教英语）他是在课堂上这么说的，因为他教的两个班的英语平均成绩总是比不上丁老师教的班。尹老师不服气的说：浩宇想自己水平总是比较高的嘛。浩宇是不需要你们来证明浩宇的水平的。浩宇教的学生（以前的某某）已经替浩宇证明了。虽然丁老师也教过浩宇，也是浩宇的老师。

    不过，他在浩宇们那所农村中学确实是一个很牛逼的人。他会两门外语，英语和法语。而且从他课堂上给浩宇们讲的题外话中，浩宇们知道了他的很多和老外打交道的光辉经历以及一些趣闻佚事。

    尹老师经常在课堂上灌输他的一些经典思想，比如你们学的就是“聋子英语”，“哑巴英语”，也就是不会听不会说的英语。他用自己微不足道的力量努力改变着这种状况。

    他只是个乡村教师，放学后，组织他教的班对英语感兴趣的成绩好的学生，到他的房间去看英语教学片。一个很狭小的房间，挤满了学生。尹老师边看边给浩宇们解释。

    不仅如此，有段时间他搞过一个英语角的活动。利用双休日，一些学生和他一起去杭州的六公园（那里有很多老外和中国人练口语）练习口语。

    尹老师做这些完全是义务为浩宇们服务，凭心而论（尹老师最喜欢用的词）他是一个不可多得的好老师。只是他课堂上的题外话太多，有时两节课就单单在讲题外话，浩宇想这就是他所教班的英语成绩比不过丁老师教的班的原因。

    当然在他的题外话中，还包含了很多有益的学习方法。比如他经常给浩宇们讲有意记忆和无意记忆，告诫浩宇们记单词不要死记硬背，因为有很多单词可以