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用过的都还在，正好拿来给宝玉用。因不是正式开蒙，宝玉又很小，也就没有找太费力制定正式的学习计划。贾母对元春还是比较放心的，见元春拿来的都是、、一类的书籍，也就由着姐弟两个去了。

    元春把宝玉抱在腿上坐着，身前的炕桌上摆着书，翻开了拿镇纸压住。调整了一下坐端：“宝玉，读书不要凑得太近，日子久了对眼睛不好。”见贾宝玉依言坐好，元春惊讶于宝玉什么话都听得懂，却也高兴了。第一回当人师傅的人都有这样的心态，巴不得学生一教就会，方能显得出自己的本事来。翻开书来，拿手指一字一字地指着念，贾宝玉跟着她一字一字地读，心里不停地念叨着[姐姐，你倒是多念一点、多念一点啊！我很想上进的。]

    然而元春刚刚教了宝玉“人”字和“之”字，就领了一项任务——陪李纨聊会天儿，然后再陪着李纨在荣国府的后院里逛一圈去熟悉地形，贾宝玉只能扒着炕桌沿儿看着上面摆的书，望书叹息。曾经在后世的某个天朝，类似一类的书被复古出来作为X质教育的读物，可惜某块石头命不太好，只赶上了填鸭式教学。对于这等‘古物’，石头先生还是很向往的。往往古装剧里经常能听到“人之初性本善性相近习相远 苟不教性乃迁……”的，当然，电视剧里一般也就只念到这里了，贾宝玉非常想知道它下面写的是啥。

    问题是现在元春跑开了，书只翻到第一页，儿童读物的字体又印得极大，竖排版的页看他看起来也不太习惯。他还不敢表现出识字的样子来捧起书往后翻，生怕被人发现他‘生而知之’惹下麻烦来，贾宝玉三个字本身就代表着麻烦，不需要再给自己找更多的麻烦了。因此他只能看着元春翻开的第一页，对着一堆熟悉或者不熟悉的字发呆。

    打了个哈欠，忍住了往下翻页的念头。这里用的是繁体字！这个认知让贾宝玉懵了片刻。难怪有些字看起来长得怪！贾宝玉当然知道在天朝推行简化字之前，大家都是用繁体的，但是知道和明明白白地摆在眼前是两回事，乍一看“熟悉的陌生字”不免要调适一下心情。好在这不是什么大事，简体字脱胎于繁体字，只要是认识简体字的人，连蒙带猜也能猜出不少繁体字来，倒是没有一穿越就变文盲的惨剧发生。然而需要担心的不是“读”，而

    5、宝二爷初背三字经 ...

    是“写”，认字不算麻烦，但是顺心写成了缺胳膊少腿的简化字麻烦就大了。

    这一认知是在元春完成任务后回来，试着让宝玉抓起笔来试写的时候发现的。第一句“弟子规圣人训”，写起来就是“弟子規聖人訓”写到第三个字，贾宝玉就被他姐姐判定为没学会写“規”字。因为他顺手画了个“规”。 一直以为穿过来占着优势，且不说知道剧情什么的，单凭作为一个成年人变成个娃娃，底气就比别人足。没想到，文盲没变成，倒是成了半文盲中的一员了。更兼毛笔难握，幼儿的手拿东西本就不利索，而宝玉的嫩手更是胖胖的，毛笔的笔尖软软的，沾上墨后更加难写，就算是写个简体的“规”好好一张纸险些被他画花。

    元春自己识字的时候的事儿早忘了，周围也没有与宝玉年纪相仿