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    想起都会怦然心动的场景，现在，却是水潼一想起就恶心的画面！

    哼，厌恶我了吗？讨厌我了吗？那分手好了！

    分手？

    虽然只是在心里想想，虽然只是在心里的气话。但是，分手这个字眼还是刺痛了水潼的心。

    她，停止了疯狂的抱怨。

    出去散心的齐宜阳现在更是烦闷，他知道刚才的一甩手会伤到水潼。可是，他真的是很烦，他真的想一个人静静。带着她出来一起散步，这是学校，不是街头，老师看到了怎么办？就算侥幸没有被老师看到，齐宜阳现在烦的是成绩，而成绩下滑毫无疑问有水潼的关系，她在身边，齐宜阳只会更加烦躁罢了！

    况且，他心烦，她就不能体谅一下吗？

    齐宜阳不是没考虑到水潼的心情，只是，他很烦，他很累，他得知道，自己接下来，该怎么办？怎么向他爸妈解释，怎么应对接下来的学习，怎么处理和水潼的关系。

    好多问题，好多无解的问题，好多必须解决的无解的问题。齐宜阳，身心俱疲。

    漫步了不知多久，徘徊了不知多久，一点想法都没有的齐宜阳准备回教室了。他头皮发麻，他知道水潼现在一定生气了，他也知道自己不清楚应该怎样面对这样的状况，但他更知道教室必须去。

    要上晚自习了，他是班长，他要查人。

    要上晚自习了，他是学生，他要学习。

    进了教室后，齐宜阳习惯性的看向水潼的位置。但，座位上，没有人。

    一丝不安，从齐宜阳心头闪过。

    他什么也没说什么也没问，只是大步走向自己的座位，慢慢的抽取点名册，然后，趁机偷眼查看水潼的抽屉。

    哦，书包还在。

    一颗悬着的心，放下了。

    放下心的齐宜阳才意识到，自己刚才一直在担心。一种厌恶又涌了上来，齐宜阳厌恶自己，厌恶自己明明说好要好好学习，却又这么轻而易举的分了心。

    走上讲台，齐宜阳语气低沉的开始点名。

    名点完了，水潼没来。可能去洗手间或者也出去散步了。齐宜阳低头研究指数函数与幂函数的区别。

    上课铃响了，水潼没来。出去吃饭耽误回来的时间了吧？齐宜阳开始转笔，两个函数性质越来越搅不清楚。

    老师来了，水潼没来。指数函数与幂函数的图像画混了，齐宜阳一把扔了笔！

    用手撑头，齐宜阳的眉毛拧成了一团。

    学习下滑的压力，来自父母的期望，与水潼感情的危机。三方压力交织在一起，使齐宜阳激荡起不是愤怒，不是悲伤，不是无奈，不是颓废的情绪。

    这种情绪，这种感受，说不清，咋不透。用一个字来形容：累。

    齐宜阳趴在了桌子上，就像鸵鸟遇到危险把头扎进沙地一样，他把头深深的埋了进去，似乎这样，就没有这么多斩不断理还乱的丝线……

    “齐宜阳！”这时，刚进教室的老师突然喊道：“班里是不是少人？你同桌呢？”

    齐宜阳应声站起，表情也因惊吓而严肃不少。

    “我同桌请假了！”齐宜阳不假思索的回答。

    “哦，班主任知道吗？”

    “恩。”

    “那就好，现在学生安全抓的比较重……”老师喃喃的说：“那你坐下吧。”

    第一次，齐宜阳说谎没有结巴。