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分卷阅读131 (第2/2页)
有多少人同意?” “都同意了。”钱鲁说:“嗨,我们乡下和你们城里不一样。我知道你们喜欢什么素质教育,但前些年我们村里哪行?孩子野得很,当父母的巴不得有老师代为管教。让老师体罚算什么,有的家长还嫌老师揍得轻。” “揍得轻?”花崇冷笑一声,环视四周,又问:“遇害的五个孩子平时表现怎么样?” “这我就不大清楚了,我又不是学校的老师。”钱鲁摸着自己的手指,“他们的情况你们得去问老教师,回头我给你们找人去。” “多谢。”柳至秦笑道:“你的孩子呢?” “我的孩子?”钱鲁愣了片刻,“哦,你是想问我家孩子有没被体罚过吧?这倒是没有,我家是两个姑娘,从小就文文静静的,不惹事,成绩也好。” “她们现在在?” 钱鲁得意道:“在首都念大学呢!已经走出我们这山沟了!” “那挺好。”柳至秦说着碰了碰花崇的手背,“再看看?” “嗯。”花崇绕着村小走了一圈,回到原地,“受害人的家人现在还在村子里生活吗?” “在,在。”钱鲁说:“都开农家乐了。咱们村儿生意做得最大的就是钱毛江他爸妈,村口那个‘山味堂’就是他家开的。嘿,他家以前就是我们这里条件最好的,刚开始搞旅游开发那会儿,他家最积极,也是有生意头脑啊。对了,钱毛江是家里老大,下面还有两个弟弟,这俩弟弟现在都出息了,赚了不少钱。” 花崇与柳至秦互看一眼,柳至秦问:“那其他四人的家庭呢?” “比不过钱毛江家,不过我觉得都还不错。我们这里每家每户都不止一个小孩,不存在‘失独’,孩子死了的确很不幸,但日子还得往下过不是吗?而且当时镇政府还划了一笔抚恤金给他们,那可是大钱。” 离开村小,花崇让钱鲁先回去。 肖诚心应付完村里的官员,急匆匆地跑来,“怎么样,有思路了没?” “你当玩侦探游戏啊,这么快就有思路?”花崇捏着一根狗尾巴草,在自己手掌上拍来拍去。 肖诚心像没有实权的监工似的,又想催,又怕把人催毛,“那不着急,慢慢来,我对你们有信心!” 花崇白了他一眼,跟柳至秦聊起来,“有什么想法?” “想听真话还是忽悠?”柳至秦笑。 花崇挑眉,“你也会贫了?” 柳至秦拿走他手里的狗尾巴草,“忽悠呢,随便听一听说不定能提升士气。” “那你就先忽悠一下我吧。”花崇心里想:看你怎么忽悠。 “好。”柳至秦清了清嗓子,“‘体罚’这个点非常可疑。事实上,以前很多乡镇学校都存在体罚学生的现象,一是如钱鲁所说,学生太不听话,二是根本原因——老师素质低下。但为什么要单独修一栋木屋来执行体罚?还在修建之前让家长签字?是不是因为体罚非常重,不宜被其他学生看到?同样因为太重,老师们不愿意承担后果,家长签字代表‘后果自负’?” 肖诚心听进去了,喜道:“这不是有思路了吗!” 柳至秦继续说:“钱毛江遇害的时候14岁,六年级的男孩能叛逆到什么程度,我们都是过来人,不用我描述吧?假设他与其他四人一道做了什么违反纪律的事,被老师带进木屋关起
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