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也学会了与对方求同存异，互相帮助。

    两人都存在偏科的问题，陶定锷偏理科，周创偏输出。

    于是在期末考试前……

    Act 22

    周创拿着陶定锷的历史书，帮他复习知识点：“鸦片战争的危害及历史意义是什么？”

    陶定锷木然地背诵：“鸦片战争签订了中国历史上第一个不平等条约……在经济上……在政治上……”

    周创：“半殖民地半封建社会你忘了说咯，陶陶你学历史太不用心啦。”

    陶定锷生无可恋：“……鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。”

    周创感慨：“你们好辛苦，都3018年了，还要去背1000多年前的历史题。”

    死记硬背完文科考点，陶定锷开始帮助周创复习。

    陶定锷把平板电脑出示给周创，上面是左右两幅符咒的画面：“说出这两个符咒的共同点和差异。”

    周创：“呃，都是很好的遁逃障眼法，左边是……隐身符？右边是缩地成寸？”

    陶定锷看了眼答案：“全错，左边是避雷符，右边是分水符。周小创，你怎么能记岔这么多？你这基本等于一窍不通啊。”

    周创崩溃挠头：“疯了，我看这些符都差不多啊！”

    陶定锷叹了口气：“都3018年了，你连都玩不好，我来帮你吧。”

    自此，陶定锷为周创独家制造了一个分辩符咒的方法——，以碎片网格的形式加强周创的记忆，让他用拼图学习符咒。

    该方法在周创成名后进行了出版，陶定锷成为了史上第一位出版了神秘侧相关著作的科技侧科学家。

    Act 23

    上了中学，两个孩子的家长就更加放养他们了，所以陶定锷和周创都是自己做饭吃。

    陶家的厨房里有一排书架，放的都是烹饪书籍，料理台上还有天平和砝码，陶定锷做饭跟他爸爸一样，严格按照剂量，作料多一克少一克都不行，但不知道为什么，做出来的菜明明和书上描述的外观一模一样，可吃起来口味就是很一般。

    周创就不同了，他家厨房乱糟糟的，油盐酱醋都是随便摆放，他做饭也是承袭了周爸爸的风格——瞎搞。他就是随心所欲地做，想炖就炖，想炒就炒，想放什么作料放什么作料。神奇的是，他爸爸做出来的都是垃圾，他做出来的就是好吃，莫名其妙的好吃。

    陶定锷又喝了一碗周创炖的鱼汤，舔舔嘴不服气道：“这不合常理，你少了好几道工序，这鱼为什么还能这么鲜！”

    周创也不知道该怎么解释，只能忽悠道：“这大概就是我们神秘侧灵、气、神的内涵吧。”

    陶定锷：“……”

    穷尽这一生陶定锷都没想明白，为什么周创随随便便用袖子炒的饭，都那么好吃。

    Act 24

    神秘侧的中学有专门的魔修班，由于魔修向来不服管教，所以神秘侧的各个学校都聘请了魔修大能来惩治魔修学生，对外称之为教导顾问。

    然而周创他们学校的教导顾问近来好像是境界上出了问题，去闭关修炼了，以至于他们学校的魔修班一下子炸了锅，各种惹是生非，把学校闹得鸡犬不宁。

    这次的校园篮球赛，魔修使诈强行控球，还戏弄其他球员，周创也不是吃素的，暗中以剑气破解了他们的手段，最后以一个三分球打赢了魔修队。

    魔修队输了球赛又丢了面子，这梁子算是结下了。

    Act 25

    周五放学