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度，然后查漏补缺更有效率，于是把纸板糊的大表拿了出来。

    顾小安看到今天上课用的道具时显得很高兴，期待的看着老师。

    曾家耀把表盘立在自己胸前，把时针和分针都转到最上面，随口问："现在是几点？"可令他没想到的是，顾小安竟然答不出来！

    "看这里，这里写的是多少？"曾家耀点指着刻度上方的阿拉伯数字。

    "一……"

    以为是自己的手放歪了，曾家耀特意低头看了一眼，但他并没有指错，于是，曾家耀的手在数字上敲了敲，"我的是这个！"

    "一！"顾小安更肯定的说。

    "那这个又是几啊？"曾家耀指着真正的＂一＂问。

    "一 。 "

    "怎么会两个都是一？你看清楚，这个一旁边还有数字啊！"

    顾小安使劲地盯着十二看了一会儿，彷佛旁边那个二是淡得看不见似的。

    "那你说说这是多少？"曾家耀指着二点的地方问。

    这回顾小安干脆直接摇头。

    原本想教顾小安整点计算的曾家耀，没想到他的程度竟然差到这个地步，不禁在心里责备顾家明是个不负责任的父亲。

    "好吧，你来跟我念，一、二、三……十一、十二。"曾家耀指一个念一个。

    顾小安跟着曾家耀读，读了两遍之后，曾家耀让他自己读，倒是很顺溜的读了下来。

    "好，现在告诉老师，这是多少？"曾家耀仍然指着＂十二＂点。

    "一。"

    "怎么还是一？你刚刚不是已经会念了吗？"

    "我会念啊，一二三四……"小安又飞速的说了一遍，好象很得意。

    "这是多少？"

    "……"顾小安不敢答，他觉得是＂一＂，可老师说不对。

    曾家耀叹了一口气，"老师再教你一遍，你要用心去记……"

    "老师，我会念啊，一、二……"顾小安很不虚心的打断曾家耀。

    "你哪里是念，根本就是在说！"曾家耀气得提高声调，"光会说有什么用，你要认得怎么写才行！"

    一个小时过后，两人仍在跟这十二个数字较劲，一向以耐心闻名的曾家耀觉得自己的头顶在冒烟了。

    暍了一口水，把快要着起来的火苗浇灭，曾家耀想了想，"这样吧，你不是认得一吗？如果你想不起来其它的数字，就从一开始数，比如这个四，你就看下面比较粗的线，一根、两根、三根，第四根就是四，懂了吗？"

    "嗯。"

    "好吧，这是多少？"

    "……"

    "你数呀，数粗的线！"

    "一……二……三……四……五……是……四？"

    "对了！再看这个呢？"

    "一……二……三……四……五……六……"

    "还没到，怎么不数了？"

    "老师，我眼前好多黑线，好花哦……"顾小安噘着嘴，用力揉揉眼睛。

    ＂啪哒＂一声，纸壳大钟掉在了地上。

    我才是满头黑线呢！

    第三章

    曾家耀气的鼻子都歪了，虽然知道智障儿和普通小孩不一样，可个性温和如他也要抓狂了。好不容易努力才平静下来，曾家耀重新捡起纸板。

    "好……我