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    做好计划后就等着小夏坤上小学呢，结果他没想到最近他入梦的时间十分紧凑，几乎是一觉隔一天。按他每晚入梦四次来算，他在现实中过一天就是在“梦里”过四天。他想着反正闲着也是闲着，于是就在这期间，他提前开展了计划。

    他的第一步计划很简单，“激发男神兴趣爱好”。

    据他所知夏坤上辈子出了名的能打，开始他还以为是林伟峰的“功劳”，可就在不久前他在小夏坤练跆拳道时闲着没事儿去旁边的武室转了一圈，无意中见识到了一场令他惊掉下巴的....比斗......他当时亲眼看见四个魁梧大汉被看着弱不禁风的蒋合“揉搓”之后撂倒在地......

    从那之后他对蒋合的整体评价提升了好几个个台阶，对其“危险性”也重新进行了评估。目前他还在对其进行“审核”中，而若是审核不过，他决定.....给小孩灌输“远离这个暴力怪蜀黍”的观念。

    出于想平衡一下夏坤在“暴力”上的天赋，杨子谦决定先挑几样修身养性的东西看看夏坤喜不喜欢，若是喜欢就“深造一番”将其变成夏坤的特长或爱好。要知道，有些特长爱好不仅对本身的成长有利，在之后的学习或生活中也会有很高的加分的。

    可惜在自己最擅长的美术方面小夏坤好像.....没什么天赋。想起前两天小夏坤照着香蕉画成了鸡爪子的那张画，杨子谦突然有些想笑。

    要不等过两天试试音乐？

    杨子谦正想着，便见前边的车子停了下来。他抬起头来，眼前那座熟悉的建筑让他觉得有些恍惚。小学对他来说是一段灰暗的时光，那些模糊不清的片段总让他怀疑可能是大脑不愿想起而刻意混淆了记忆。长大之后的他也从未回到这里“缅怀童年”。

    看着被蒋合牵着往校园里走却频频回头望向他的小孩，杨子谦笑着跟了上去。

    小夏坤的班级在一层阳面，室内很是亮堂。蒋合把小孩送到班级门口就和他挥手告别了，本来家长一般是不允许入校的，但这毕竟是小学生第一天上课，所以学校为了避免意外（哭嚎着不想上学）特许这天家长可以一直把孩子送到教室。

    杨子谦跟着小夏坤飞进了教室，然后站在了夏坤的座位旁。

    一个看着年岁已高的老教师站在讲台上，一脸温和的看着已经坐满了大半教室或叽叽喳喳，或紧张的四处张望的小孩们。这位教语文的老教师杨子谦有印象，当初杨子谦被打，这位慈祥的老教师特意去了姥姥家替她的学生道歉。这样负责的老师现在很少了，杨子谦当下就决定让小夏坤在小学六年里牢牢抓住这位班主任的“心”。

    夏坤他们班有四十多人，现在教室里已经坐的差不多了，有的估计是认识的，正三三两两的凑在一起“交换情报”呢。老师并没有制止孩子们一锅粥似得混乱场面，估计是要等人到全吧。走廊里挤着一群不放心的家长，抻着脖子往教师里边瞅。杨子谦听着走廊里一个哭嚎着“屋要回家呜呜呜啊啊”的孩子的嚎叫声，没忍住的笑了出来。

    “喂，你叫啥啊？！”就在这时，夏坤前桌一个长得的黑胖的小孩转过头来冲着小夏坤不客气的问道。

    呦呵！小小年纪说话这么冲！没家教！

    “你好，我叫夏坤，你呢”小夏坤用清亮的声音有