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    生的纸条堆中拿出一张，又拿出一张，看了笑而不语，点了前排的男生两名来看，这二位仁兄看着看着自己都惊讶了，女生的回答竟然全是将孩子生下来。请女生上来验看男生的，越看越气愤，全是到医院人流，更有甚者写悄悄人流或者去小诊所人流，查看的女生忍不住直接骂人。

    刘知泉制止了骂战出现，回答的结果如此明显，刘知泉讲：“对待性行为态度上的男女差异，导致这个结果出现，所以同学们不必因此大费周章，调查显示女生在性行为前的认知百分之八十以上是我真喜欢你，因此愿意为你付出我最宝贵的东西。男生在性行为前的认知比较分散，接近一半是随缘该来就来，不拒绝也不争取，然后是能和不同的人有性关系说明比较有魅力，还有是对待性的欲望，有机会一定尝试……”

    刘知泉一边讲一边看着学生们的反应，女生自然是大失所望，原来自己圣洁的为爱献身在男生眼中并没有跟自己一样看重，而男生又觉得女生的要求好奇怪，双方自愿的事，怎么就被贴上了这样的标签。

    虽然被学生说是不涉及其中的一方，但是在刘知泉心中，自己站在女生一方。在这种事情面前受伤害的总是女生，不管是身体上的还是心理上的，但是大多数男生都不会太知道女生在这两方面所面临的风险和压力，先不说人工流产的真相或者事后对子宫造成的伤害，也不说那极小的生命从何时就有意识，也不讨论人流到底算不算谋杀，光是女生要面对流言蜚语所需要承受的压力就可以压死人。

    不疾不徐，缓缓讲了两节课，刘知泉觉得自己更像是在做一些性健康方面知识的普及，至于有没有人文的关怀或者理性的思考，这都是学生个人的事情，人性赋予每个人这样思考的能力。

    知识本身就具有强大的力量，在知道这些令人震惊的知识之后，黑板上问题的答案一定会不同，用不着老刘聒噪不休的再讲什么，他们自会有正确的选择。遗憾的是他们在学会“玩火”之前都不知道“火”有什么样的危险。虽然这不是刘知泉的分内事，但他毫不犹豫的承担起来。

    刘知泉从来都是个不温不火的人，但是他也有他所坚持的“道”。也许你看着他整个人都在随波逐流，但是细细的想来，刘老师在关键的地方从来都坚守底线，分毫不移。

    刘老师的这堂“突发课”，偏向女生用以下几句作结——不因为无聊恋爱，不为了从众恋爱，不用性证明爱情，不用性留住爱情，为了未来，为了好好爱，珍惜自己。

    这堂课以后，有些事儿好像不同了，又好像没有那样的不同，刘知泉说不出来，不过嘛在学校同他打招呼的学生比以往多了很多，刘老师从办公室到和风奶茶店接自家童养媳，应付招呼有点忙不过来。

    事后，女生整理这堂课的文字版本取名叫，男生整理这堂课取名叫做，刘知泉在论坛上看到男生们改了的两个字，忽然就伸了伸懒腰，畅快之余有一种大丈夫功成虽死而无憾的感觉升腾起来。

    那时候他们家李嘟嘟正给他弹琴听，弹得是，刘知泉一时气壮，说：“嘟嘟换成命运。”李嘟嘟就梆梆梆起来，红砖筒子楼一下子沾染上了浓重的文艺气息。

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    这年冬天雨水多，新闻也多，市委的某小干部家小三打上门