1 老师，什么情况？ (第1/2页)

    

1 老师，什么情况？

    你小时候，有没有在家里偷偷撞见过父母做不可描述的事情？

    尤其是那种，不时发出奇怪变调的声音。像是美声专业的学生，在吊嗓子。

    忽高，忽低，一会拉长，一会扯短。突然，一阵急骤过后，没了。

    风铃回忆起自己五岁时第一次在门外，看见妈妈狠狠抽打爸爸的场景，仍然觉得心有余悸。

    当时，给她幼小的心灵留下了不可磨灭的阴影。

    后来，升到初中，高中再不小心看见时，她就习惯了。

    当她手里握起那一根鞭子的时候，她感觉到一股热血在体内沸腾，叫嚣着，让她毫不留情地挥打下去！

    从小学开始，她书包里就有一根玩具小鞭子。

    专门用来打男生。

    当然是在他们欺负她，和她好朋友的时候使用。

    然而渐渐地风铃发现，这根鞭子给她吸引来一些很奇怪的人。

    不乏她的男同桌，老师，还有不知名的怪叔叔。

    当他们一个个跪在她面前，请求她狠狠挥动鞭子的时候，她的嘴角忍不住向上疯狂抽动。

    风铃同学，放学记得来我办公室。

    戴着眼镜的斯文高个男老师，走过来对端坐在位置上的美丽女学生说话。

    他上身穿着简单干练的浅蓝色衬衣，两个袖子挽到了胳膊肘，露出男人专属的粗壮手臂。麦色肌肤下浓密的汗毛，看上去好像抹了一层蜜色。

    风铃呆愣了片刻，点头。

    这是林老师第二次邀约，第一次她没有去。

    一个多月前，林老师主动添加上她的微信，给她发了一些奇怪的话。

    光是想到，老师旁敲侧击地打听她的癖好，她就忍不住坐直身体，两只手抓紧了校服裙边。

    不，她是兴奋。

    同桌朝日始终盯着风铃的侧脸，他扑捉到她瞳孔瞬间放大，眼里全是兴奋，很快就像被激起波浪的湖水归于平静。

    他侧过脸，抿了抿嘴唇。手中抓紧的中性笔在数学课本，抄录着笔记的那一行，情不自禁地描画出了一团墨。

    什么情况？

    为什么？他看到她激动，他也跟着激动，甚至感觉到后（菊）门（花）一紧。

    刚才他的确是坐在椅子上，不安地扭动了下身体。椅子咯吱响了一声后，他才惊慌失措的反应过来。

    而且，是每一次，她释放出那种夹带激情的兴奋。他的身体就条件反应地后缩一下，然后脸上烧得通红。

    朝日捏着数学课本，犹豫了片刻，深吸一口气，拿过去向风铃不好意思地请教：同桌，这道题，怎么解啊？

    风铃看了一眼，冷声询问：这么简单，你都不会，是笨蛋吗？

    过来，让为师点化一下你这榆木脑袋。

    冷声冷气严肃说话间，一记爆栗重重敲上他的头。朝日啊了一声，捂住了脑袋，却看着风铃笑得格外开心。

    对呀，对呀，人家就是笨蛋同桌，给我好好讲讲嘛。

    朝日抓住风铃手腕皱着眉头，委屈央