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    上，却只会更好。

    高逸的出身已经很好了，从小到大，周围的长辈们都对他宠爱有加，虽然不至于养得娇气不懂事，但性情多少有些浮躁。而且这孩子表面上看起来乖巧可爱，但实际上骨子里却傲气得很。

    小孩子这个年纪，正是三观逐渐开始形成的重要时期，高朗觉得有必要让他认识一下外面的世界，承受一些打击，看清楚自己的分量和斤两。

    高朗和张姨各执一词，都觉得自己的选择对孩子好，最后争不出个结果，索性将问题推到了俞元恺这里，问他觉得谁说得比较有道理。

    俞元恺曾听说过，在大灾难之前，因为地球人口众多，而且科技不够发达，生活自然也不如现在那么便利，更没有家用机器人这种种原因，一家人往往都会住在一起，然后因为一些鸡毛蒜皮柴米油盐的小事而起摩擦。在这其中，最有代表性的一种关系，就是婆媳关系。

    夹在母亲和媳妇中间的男人，通常被称作双面胶，不得不努力两头粘合。

    俞元恺觉得，自己现在的处境，就颇有一点儿这种意思。

    他也是从结婚之后，才开始体会到这种生活之中小小的为难和无奈。而这种事情，跟实验完全不一样。他们没有一个固定的结果，谈不上成功或失败，着实花费了俞元恺不少的精神来研究和适应。

    现在，已经适应良好的他，机智的避开了正面的对抗，而是将选择权交到了孩子的手里。

    他特地抽空，带着全家人去了两所学校参观，以未来学生家长的名义，进入学校并不困难，而究竟好不好，亲自看过，自然会更有判断。所以虽然打的是“让孩子看看自己更喜欢去哪里上学”的大旗，实际上却是希望张姨和高朗能够在参观结束之后，有所决断。

    这样自己做出来的退步比较容易被接受，而不会在心里留下不满。

    最后做出让步的是张姨，毕竟她亲眼看过之后，也不得不承认，两所学校各有千秋，而更适合高逸的，明显是普通学校。毕竟人脉也好，其他什么也罢，他需要的东西，家里都可以给，唯有人格上的独立，需要他独自去学习并且成长。

    于是一脸骄傲的高逸小朋友，就开始了每天上下学的生活。

    然而第一天去上学，高逸是哭着回来的，甚至没能够坚持完一整天。老师打通讯过来通知他们去接人时，家里人都吓了一跳，等到赶去学校了解了情况，不由哭笑不得。

    高逸长得好看，就算是小朋友们，也都十分朴素的觉得更喜欢跟他一起玩儿。但是太受欢迎了，也是一种困扰。毕竟小孩子下手没有轻重，玩闹起来，就不慎让高逸摔倒了。

    从来没有经历过这种阵仗的高逸小朋友立刻蒙掉了。他平时接触的人，就算再喜欢他，也就是揉揉头发，夸奖几句，动手动脚的很少。而周围没有其他的小朋友，自然也就无从得知该如何跟他们相处。于是被吓住之后，立刻嚎啕大哭，引来了老师。

    高朗自己很明白这种感受，虽说是因为受欢迎，别人也未必有恶意，但真算不上是什么美好的体验。

    安抚好了高逸，哄他睡着了之后，他忍不住问俞元恺，“是不是我之前的决定有点儿欠考虑？”只想着让高逸去学习，却忘了应该循序渐