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师说我天赋不错，临时抱佛脚地学了两年，我还真的考上了。”女孩抬头看了他一眼，又低下头去，“……我说简单点吧……后来我上了大学一直很迷茫，觉得自己走错了路，但是听了你的讲座之后，我忽然就知道自己应该画什么了。”

    唐颂挑了挑眉。

    “唐颂老师，我真的很喜欢你的画，而且，我也……”她调整了语气，“我能不能当你的学生？”

    ☆、周而复始

    她说这话，让唐颂想起里的主人公求武林高手收他为徒的情景，他觉得好笑，又怕她误会，只好把笑意憋住，看见女孩的眼里有亮闪闪的光。

    “我还没收过学生，也没到能做你老师的水平。”

    “可是我觉得你能啊。”

    “还是算了吧。”

    女孩脸上的期待慢慢黯淡下去。然后又问：“唐颂老师，您有想要坚持做的事吗？”

    唐颂一脸莫名地看着她。

    “我有，我想一直画下去。”

    “……”他还是没跟上女孩的思路。

    “老师，我看过您的那幅画，双年展上的那幅雪景。”她像是在回忆，“我觉得那是您最好的作品，之后的画集里没有一幅比得上它。”

    “……好像只有你这么说。”

    “是吗，见仁见智吧。”她倒也没局促，“可能我更喜欢那样含蓄的表达。”

    “小姑娘，我想说……”

    女孩打断了他，语气也变得激动起来：“唐颂老师，其实我就想知道，油画是你要坚持的事吗？再说，你会一直画下去吗？不管有没有人喜欢，哪怕有很多人像我一样觉得你永远超越不了前作，也会继续？”

    他被她这一连串的问题问得有点发懵。理清重点后，他简单地答：“当然会。”

    女孩又抬眼看他，眼里像是落了星光。

    “毕竟，我没其他的本事，只能靠画画挣钱。”

    女孩显然有点吃惊他的答案，抿了抿嘴，似在迅速组织语言。

    唐颂之前觉得她有点鲁莽，现在反倒觉得她说的话还挺有意思。于是这回轮到他问她：“你刚刚说你已经知道自己要画什么了，怎么还要我教你？”

    “……我觉得表达能力不够。”

    “？”

    “我画的都是人像，希望把他们最动人的一瞬捕捉下来，就像是……瞬间的永恒。可是我看了你的画，觉得和你的画比起来，我像是一个编故事的人，而不是一个讲故事的人。”

    “……”

    “这两种有区别吗？”

    “当然有，你是在讲真的故事，而我是在编假的故事。”她认真起来，“你画的都是景物，但都有感情，而且……故事都是完整的。我虽然画的是人像，可是总缺少点……”

    “层次？”

    “对。”女孩提高了语调，“就是层次。”

    唐颂不得不承认，他对这个女孩有点另眼相看了。

    “唐颂老师，我真的想当你的学生。”

    唐颂沉默了几秒，脑海里闪过一道画面，试探性地问她：“那你能说说吗？你觉得我那幅雪景，讲了一个什么故事。”

    女孩似在回想，而他认真地看着她。

    对上他略显急切而又含着期待的眼神，女孩的脸微微红了。

    “？”

    他在等她的答案。

    半晌，女孩说：“心……心动。”

    “？”