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，老师帮他搬到了房间里。和他住在同一个房间的男孩放好东西以后叫他快点，他正把阿姨帮他叠好的衣服拿出来放进床边的小柜子里，说：“知道啦，你先去吧。”

    等他把衣服和阿姨给他装的吃的和冲水喝的枇杷膏都拿出来放好，才注意到箱子最下面的隔层里仍然鼓鼓囊囊的。

    “这是什么？”

    他拉开隔层拉链，看到里面躺着一只穿着蓝色水手服的毛绒小熊。

    “哇。”把小熊抱出来，手指摸到小熊领口的卡片，上面的标签上有一排很可爱的卡通台词：出发吧，航海家。

    康童的眼睛亮了亮。他有一部很喜欢看的卡通片，主角是个航海家，因此他从很早就非常向往大海，即使从来没有亲眼见过。之前连诀去国外出差，问他有没有什么想要的，他想都不想就说想要小船的模型。尽管连诀最后给他带回来的并不是小船，而是一个灯塔的乐高模型，但他还是很开心。

    他赶紧掏出手机给阿姨发了一条信息：谢谢阿姨。

    阿姨不太擅长使用智能手机，打字也慢，于是给他回了通电话，问：“到啦？”

    康童说“对”，又说：“我好喜欢‘小船长’啊，谢谢阿姨~”

    阿姨在电话那头莫名其妙地问：“什么小船长？”

    康童怔了一下：“就是我箱子里的小熊呀？”

    “小熊？我没见过啊……”

    康童的手忽然摸到标签有些凹凸不平的背面，便将卡片翻过来，眼睛一下睁得大大的。

    上面留着一排钢笔写下的遒劲有力的字迹：注意安全，航海家。

    “连康童，集合啦，李老师都叫了好几遍了。”门口又有人喊。

    康童很快低着头抹了抹眼睛，翁声道了句：“来啦。”

    他将卡片小心翼翼地塞回小熊的衣服里，将小熊摆在自己的床上。

    走到门口时又返回来，把小熊视若珍宝地收回自己的箱子夹层中，把箱子拉链拉好，赶紧去和同学集合了。

    连诀送走康童以后，开车回了家，他最近事情太多，不常回来，索性给阿姨放了长假，让她月底康童回家的时候再过来。

    阿姨有点犹豫，问：“那先生不在家的话，猫怎么办呢？”

    连诀看了一眼脚下围着自己裤脚转的白猫，没怎么思考，又好像认真地想了想，然后淡淡道：“有人会照顾它。”

    他如愿以偿地看到沈庭未见到猫咪后的表情。

    与他想象中的样子差不太多，沈庭未的眼睛很亮，嘴角也翘着，脸上的表情很生动。

    “哪里来的小猫？”沈庭未微微弓着腰，伸手碰了碰猫包上的透明罩子，对上小猫圆滚滚的灵动的眼睛，笑起来，“它好小啊。”

    连诀没看他，不富诚意地解释：“家里没人照顾，先放你这里。”

    沈庭未显然有些意外：“你的猫？”

    连诀没有回答。

    沈庭未从他手中接过猫包，手触碰到拉链，似乎想把小猫从包里放出来。

    拉了很小一道口子，又停了，他抬起头看着连诀，脸上的笑意减少了些许，取而代之的是浓浓的可惜。

    他收回手，闷闷地“啊”了一声，说：“要不然连先生还是先让别人照顾吧……”他像是怕连诀误会，又像是觉得连诀不是会清楚这些事情的人，所以抬起手轻轻指了下自己的肚子，解释道，“我现