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分卷阅读16 (第1/2页)
了回去,他像条鱼似的瞪着眼睛,嘴巴一张一合。 “怕啥,解析好歹你们在学校学过,我才要怕呢。”李毅不满道,“感通到底难不难啊?” “感通不难。”艾媛烨肯定地说,她合上终端,侧着的身子完全转了过来,“任何人都能做到,要不然未来怎么推广?” “感通不就是双向解析吗?解析要是简单,你们要用得着学四年?”李毅完全糊涂了。 “那不一样。”胡飞在一旁插嘴道。 “没错,不一样。”艾媛烨说,“解析难在现在有反解析器,所以要配合其他设备,还要掌握技巧,感通就不一样了,感通等级高于解析,信号不受反解析器干扰。” “那我们还要上一年的感通课干嘛?直接让我们自己去捣鼓呗。” 艾媛烨似乎被对方的天真逗乐了,她无声地笑了下,摇摇头说,“感通者计划的目标是让全人类接入心联网,它不是你一个人的问题,是“我们所有人”的问题。作为新事物,首先我们要在课堂上学习与它相关的一切,然后在生活中使用,而使用中我们又会发现新的问题、产生新的想法。其中确定不好的部分,心理辅导师会做记录、帮助我们排除它,其他的部分会被拿来课堂上探讨,探讨的结果要么被抛弃、要么成为未来新社会规则之类东西的雏形,总之,基地既是学习的地方,也是实验室、研究所一类的存在,要不然他们让我们来这儿干嘛?” “我们制定新社会规则?”李毅感觉自己像做梦似的,他一个刚毕业的军校生,现在的社会规则还没摸透,就要想着自己造了? 他晃晃脑袋,像赶苍蝇似的赶走不切实际的幻想,跟着胡飞后面喊道,“学姐,你是学什么的?” “心联网的社会意义与道德伦理,这是我的研究方向。”艾媛烨说,“我之前是魔法专科的研究生。” “哇塞,学姐好强。”李毅张张嘴,心服口服地赞叹道。他这辈子最怕这些玄之又玄的东西,什么哲学历史道德影响社会意义,在他脑子里永远是滩搅不开的泥糊,能听懂艾媛烨的一番话已经是他高中毕业以来的巅峰水平。 “一般一般。”艾媛烨谦虚道,“我们班解析者里成绩最好的是何淑娴吧。” 胡飞思考了一两秒,有些不情愿地承认,他偷偷瞄了一眼隔着几排座位的何淑娴,心道自己也许该把考试那天的事儿和她说开比较好? “搭档里成绩最好的是谁?” “不知道。”李毅想想答道,“大家来自不同的地方,都不怎么认识,不过我兄弟的成绩很优秀。” 他得意地说。 “啊,你说周宇吗?”胡飞说,“对了,今天怎么没看到他?” “他去部队研究所了,上头安排的。”李毅自豪道。“他昨天就去了那边,估计有实验所以没回来。” 艾媛烨微微一愣,有点不敢相信地说,“上头昨天就帮他安排了?!” “对啊。”李毅不由自主挺起胸膛。 “他排名多少?”艾媛烨问。 “呃,一人之下。”李毅说。 几个座位开外,朱谨听得嘴角抽搐。 “我还以为向荣兵能安排这么快已经够厉害了,”艾媛烨轻声说,“他是我搭档,今天早上接到通知的,排名第四,真没想到还有更快的。” “也许跟事情难易程度也有关系呢?”胡飞想了想说,“不一定都按排名来吧?” 艾媛烨摇头,她抿了抿嘴唇,开口道,“政府出面,还有什么难办
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