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    ：“孟子见梁惠王。王曰：‘叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’先生，这些我们都会背，也都明白意思，你不如给我们讲讲其他的。”

    众学子附议道：“就是就是！”

    “我不信。”宋问道，“孟为你会？”

    孟为抬起头：“我……”

    众人盯着他。

    孟为摸摸后脑，心虚道：“近日不是没有教这些吗？”

    “唉。”冯文述摇摇头坐下了。

    “我没有教，是因为我觉得你们都会。可是如果你们都不会，那我就教了呀。”宋问鞭策道，“你们是要参加科考的人呐，看看看看，啧啧，一点正形都没有。难不成你还能跟我上一辈子的课？”

    孟为掏出书本道：“我今日回去，定把它们都背下来。真的。先生，您讲些别的吧。”

    梁仲彦压着孟为道：“先生，我来督促他。”

    几人跟道：“我们也督促他！”

    “既然如此。”宋问站起来道，“我来给你们讲讲算科？”

    “算科？”孟为不解道，“算科有什么好讲的？”

    宋问瞪眼：“嗯？”

    孟为自觉捂住自己的嘴巴。

    “不要小看算科。算科能解决很多事情。应用广泛，超乎你们的想象。”宋问道，“我倒是觉得，将算科拘泥于做帐，普通的加减，就是大错。你们这些进士科的学生，更应该学习算科才是。”

    冯文述道：“是吗？可先生，平日里，也用不到多难的算术啊。”

    宋问道：“那是因为你们没有想着去用。比如说，密码本。用数字来表示文字。将要信转换成，只有你才能看得懂的密码。这个作用，就广泛了啊。军师啊，密报啊，可以说相当厉害了。”

    众生私下探讨，惊道：“闻所未闻。”

    不过听着确实可行。

    宋问摇扇：“那是，你们闻所未闻的事情可多了。”

    冯文述：“请先生接着讲。”

    “嗯……”宋问道，“比如说概率学吧。概率学是个大难题啊。但是，非常厉害。”

    梁仲彦问：“先生不讲密码本了吗？”

    宋问道：“现在讲了你们也用不到啊。我还是给你们讲一个，错位重排的问题。”

    她跳下讲台，背着手给几人：“编号一至六的六个信封，以及编号一至六的六张信纸。现在，要将不同的信纸塞进信封里。要求是，信封和信纸的编号不能相同，一共有多少种可能。”

    诸学子乍一听，觉得挺容易的，提笔便写。

    宋问嘿嘿一笑。

    错位重排对他们来说，应当是相当复杂的。哪怕是现代，也是一种较难理解的数学模型。

    涉及到排列组合的相关内容。

    宋问笑道：“你们慢慢算。我出去逛逛。”

    “诶！”孟为头也不抬道，“我马上就算出来了，先生你等等！”

    宋问才不信他：“算出来再说嘛。”

    随后便转身走了出去。

    学堂里的学子们开始骚动。