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    。”未晞的告白被裹在一个假设里。

    常珂不傻，十五岁的他足以听出这女孩话里的意思，他说，“我和xx并不是你们想的那样。”

    “你不喜欢她？”未晞乘胜追击。

    “不喜欢。”

    未晞喊了一声“耶”，回过头来朝听得一脸认真的纪念挤了挤眼睛，然后对着电话说，“啊，我打电话来就是告诉你我挺喜欢你的，还有纪念，她也挺喜欢你的。对了，我们俩觉得，你声音好听，穿那件白色的长袖很好看。”

    “哪件白色？”

    “就是……就是那件前面有青色的图案的白色长袖啊，你经常穿的。”未晞努力地描述。

    “哦，那件啊。”常珂反应过来。

    最终常珂说，“未晞同学，我们还太小。”

    告白到此结束。

    但是未晞并没有就此止步。

    曾老师布置的演讲题目是“与我有关的一句话”。纪念的学号在班上的后几位，等到该她上台演讲的时候，未晞的告白事件已经全班皆知了，与此同时，那句“我们还太小”也在高一一班广为流传。

    所以当纪念恶作剧般地把她的演讲题目“我们还太小”写在黑板上时，台下已经是一片起哄声。还有男生不停地叫着，“常珂，快看黑板！”

    童小愈看见常珂只是埋头写着数学小题单，心想这人对郭老师是真爱呐。

    小愈想，常珂永远都不会知道，未晞和纪念这两个小坏蛋，昨晚上熬到深更半夜修改那一份演讲稿，要的就是语不惊人死不休。而且她们还狼狈为奸，制定了纪念演讲未晞评论的大计划。因为曾老师定下的规矩是，演讲结束后，会让同学起来评论。未晞不但把纪念的那一份演讲稿改成了伤痛青春文学体，还翻了一个小时的郭敬明把自己的评论写得情真意切。

    曾老师的语文课上，纪念讲了这么一个故事，“我有一个朋友，喜欢上了一个男生，打电话给他告白，男生对她说，我们还太小……”

    台下有了吃吃的笑声。

    纪念的演讲结束，未晞是第一个站起来评论的，还很不厚道地用了小四的几个金句。曾老师听了未晞的评论，愣了一会儿才说，“我觉得未晞同学不像在评论，像朗诵。”

    是说未晞太声情并茂了吗？

    对于青春感情的话题，大家兴致勃勃，加之心知肚明，所以纷纷举手发言，最后所有人都期待着常珂的发言。

    常珂真的举手了，男生们一片叫好，常珂说，“我觉得那个男生拒绝那个女生，并不是不喜欢她，可能是想让她好好学习。”

    童小愈对未晞说，“你和常珂这是当着全班互诉衷肠啊。”

    未晞的笑收不住。

    小愈要到很久以后才会想明白，未晞当时的笑，与其说是听到回应的开心，不如说是恶作剧得逞的得意。她对常珂的电话告白，主题演讲，倾情评论，三年约定，离别拥抱，都只是个把自己也玩进去的恶作剧而已。

    而对于这个恶作剧的感知和认识，身在戏中的常珂要比戏外的小愈明白得多，所以他最后会对伊人说，“你真的不用介意我。”

    文理分班意味着未晞和小愈的分别，她们不再住一个寝室，不能一起上课一起去食堂吃饭，而她们的友情，好似也淡得理所当然。

    童小愈觉得半年的相处，自己