美强爽之重回十五岁_美强爽之重回十五岁 第41节 首页

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   美强爽之重回十五岁 第41节 (第4/4页)

令营的第二天,林桐正式开始上课。

    学的科目还是那些高考的科目:语文、数学、英语、物理……只是知识面扩展开来,讲的也更深一些,老师们分享了很多要上大学才需要学到的知识,但多了解一点对高考内容的掌握也大有裨益。

    上课是很多班级一起上,所以林桐也更进一步感受到了来自不同地区的学霸们的精神“压迫“”——

    具体来说,就像林桐第一次到实验班那样,她又一次深刻感受到知识水平层面的碾压:因为很多能来参加暑期夏令营的学生都是来自各地重点高中的同学,本身就是当地高中的佼佼者,而且有很大一部分同学是学过一些基础学科的竞赛的,所以在老师上课的时候,他们就会积极踊跃地附和或回应老师的话,有的时候还能回答上老师的问题,听得同样坐在教室里的林桐惊叹、佩服。

    虽然三中已经是赫赫有名的超级中学了,但林桐走出a市,来到首都北京,来到北京大学的课堂上,还是觉得山外有山、人外有人。

    果然还是要多走出去见识见识,这样才能知道什么叫“井底之蛙”,也才会更有动力去努力学习。

    稍微观察一下四周的同学,就会发现,很多同学看起来明显就不是“书呆子”,他们身上从内到外散发出来的气质,很多是从容淡定的,能自信而大方地与老师进行互动,即使是答错了老师的问题,也浑然不放在心上的样子,笑呵呵地挠挠头,然后毫不在意地坐下。

    老师们也都很和蔼可亲、平易近人,丝毫没有什么架子,讲课讲的很细致耐心,有的时候还会抛出一些好笑的梗,跟坐在下面的同学们进行交流和互动,偶尔也会无形中“凡尔赛”一番。

    讲数学的王老师,个子不高,头发已近花白,一张不太爱笑的脸,但讲课的时候很温柔、耐心,所以尽管他并不常笑,却给人一种亲切之感。

    他给林桐的感觉,就像是武侠小说中的武功高强的“扫地僧”,看起来是挺普通的一个小老头儿,但其实知识渊博、数学能力超强。

    比如,有一次,他在讲某个知识点的时候,或许是觉得那个知识点比较简单、浅显易懂,就笑呵呵地朝同学们说:“其实这个部分很简单的,大家轻松学,像我大学的时候,这门课的考试从来都是满分。”

    台下一片惊呼声,“哇”声此起彼伏。

    但厉害之处在于,王老师是真的不把这件事情当作什么可夸耀的点,似乎只是当作激励大家好好学这部分知识点的一句轻描淡写的话,一笔带过,不带走一片云彩。

    除此之外,他还特别喜欢用各种可爱的东西来讲知识点。例如讲微积分的时候,他喜欢把“切割”“微分”讲成“把这块长方形切成一个个小黄瓜条”“小萝卜条”等等,一本正经的脸庞和语气加上如此可爱的讲课方式,严肃和有趣的交织,让每一位听课的同学都能沉浸其中。

    林桐第一次觉得数学课竟然也能上得这么有意思,这么让人觉得时间流逝得飞快,一下子就到了下课的时间。

    她翻了翻王老师发下来的讲义,上面清楚而全面地打印了老师上课的每一道例题,例题下面附着完整的解题思路,是那种“即使不上课完全看讲义也能看懂”的清晰程度。

    在大家收拾东西的时候,王老师还在讲台上说:“欢迎同学们积极来问问题,关于讲课有任何建议也可以直接来找我说。”他背过身在黑板上写下他的邮箱。

    仅仅是短短几节课的时间,林桐就从王老师的课堂上感受到了老师对数学、对教学的真诚的热爱,他上课细心、耐心,尽管是教了许多年的知识点,也当作是第一次教学那样地认真准备,用最大的热情对待讲台下一群求知若渴的学生,用自己的言行让他们爱上数学、爱上知识、爱上真理。

    很快,他就被参加夏令营的同学们亲切地称呼为“王爷爷”,或者是“王神”。

    除此之外,还有风趣幽默、时常聊起他在美国留学时的悲催二三事的化学老师,讲课思路清晰、逻辑严明的物理老师,颇有古代才子风范、喜欢自嘲玩梗的语文老师……

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