第21章 (第1/2页)

     

    卫丛：咸鱼的注视.jpg

    简一鸣：二哈警惕.jpg

    咸鱼师徒，又没那么咸。

     

    一鸣上当受骗的故事告诉我们；要好好学习，认真上课啊宝子们！

    第12章

    在王曦每周电话关怀之中，卫丛和简一鸣的授课还在痛苦持续，顺谱子的工作很快完成，就来到了下一阶段。

    卫丛也给他搬了一整个箱子的书。

    简一鸣两眼发直，他力图憋一个脸色苍白，恨不得再发一次高烧远离比赛，可惜堪比体育生的体格让他难以做到这一点。他颤抖着唇发问：“……这是什么？”

    卫丛露出了一个充满人文关怀的微笑：“你这两周的作业。”

    “把练琴放到一边去吧，每天保持最低程度的练习保证不手生就可以了，这些才是你这个假期的重点。把它们看完，写出你的想法，多少字没关系，吐槽也可以。你之前看《魂断威尼斯》的吐槽我就很喜欢。”

    看完电影之后，简一鸣就马-勒第五交响曲写了一篇关于《我爱的人离开我要怎么办》的小作文给他，其中狗血情节把他乐死，后来这篇东西还传到了王曦和符滨河手里。

    他装出了一副受伤中枪的样子，捂住了胸口：“……为、为什么……”

    “这只是其中的一部分，目前来讲你这个假期能看完这些就很不错了。”卫丛好像撸狗狗脑袋一样抚摸简一鸣的头。“上课不认真，出来混都是要还的，混混子。”

    音乐高中开始就会开音乐史的课程，讲的没有大学那么细，很多乐理方面的知识都不会深入讲解，但尽责尽职的老师们该讲的不会落下，结果简一鸣还弹得那么无知，只能说明他高一的音乐史真的是混过去的。

    还是很混的那种。

    上次课才感叹完简一鸣成绩差脑子笨，卫丛现在又觉得自家的弟子说不定还挺聪明的——就这水准都混到了及格，证明他把及格线的知识和题目摸得一清二楚。

    回去要让出卷老师把难度提高一点。卫校长觉得他要执行校长的义务了。

    祸不单行，继卫丛之后，符盛蓝也搬来了一堆莫扎特的资料。

    “不是说只要了解1778年就好了吗？”

    符盛蓝露出了一个笑容，在简一鸣眼里，很有关爱儿童的意思。“这就是莫扎特1778年的一部分，剩下的等你看完了我再带给你。”

    简一鸣：“……”

    莫扎特人是只活了35年，但他的作品数量却是整个音乐史上数得上号的多，流传下来的就有六百多部作品，平均每一年至少有十七部作品，其中不乏歌剧和大型曲目，产出率之高，让同行们望尘莫及，一度被吐槽他写曲子不用脑子。

    虽然他们只是演奏1778年中的两部作