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第664章我的学生个个都想当网红4 (第1/2页)
看见喜欢的爱豆被人欺负成这样,粉丝们就愤怒了。 没有我爱豆怎么会有人知道你们这个破学校?不知道感恩就算了,竟然还教训我爱豆? 你一个破老师你有什么好得意的?你有什么资格教训我爱豆? 于是有些人举起了键盘,以为他是至高无上的神,可以制裁所有人。 于是原身在网上被骂成了狗屎。 节目组看到了噱头,继续利用原身,恶意剪辑了一下原身凶学生、拉扯学生的画面,让所有人都觉得,原身就是一个不爱学生虐待学生的垃圾老师。 甚至还有原身和节目组工作人员、其他明星产生冲突的画面。 你说这么多人都看不惯你,明显就是你这个老师有问题啊。 粉丝们开始施压,让当地赶紧把原身这个垃圾老师开了,不然就不会让自家爱豆再继续拍摄了,也不会给这所学校任何捐赠。 原身这个老师,在学校里反而成了外人一般的存在,被这个节目组排挤着。 甚至就连她的学生们都觉得她做错了,开始抵触她,公然逃课公然在课堂上捣乱。 学生们的反应也被剪辑进去,让矛盾在网上继续升级。 在这种情况下,原身这个本就可有可无的老师,自然成了被牺牲的对象。 她被开除了,离开了学校。 原身走后,粉丝们都觉得自己做了一件好事,原身恶有恶报,他们为自己的义举点赞。 黎雪也觉得自己做了一件了不起的大事,接受学生们的感激时,谦虚的表示打倒恶势力人人有责。 没有人记得原身曾经对学校的付出,没有人感念原身曾经的辛苦教导。 她作为一个反派人物,就这么匆匆下场了。 一个月后,节目录制结束,这些天真的孩子成了用完就扔掉的工具,在表演完一个穷人家的孩子到底有多悲惨后,他们也没什么价值了。 节目组离开了,离开的时候,为了让观众知道他们这次节目意义多么重大,拯救了这些可怜的留守儿童悲惨的童年,所以让他们渲染悲情,使劲儿的哭, 他们利用一个月,给一群并不富裕的留守儿童带去了幸福,结局的时候问他们幸福吗? 孩子们拿着节目组给的台词,说这是他们活到这么大最快乐的时候。 然后他们哭着送走了这群带给他们幸福的人,从此再无联系。 原身后来打听到,在节目组走后,很多学生很长一段时间没有再去学校上课。 在看到了另一个世界的多姿多彩后,那个世界就彻底的把他们抛弃,他们失落茫然了。 直到后来,因为这档节目,这个村子火了,很多网红来到了这里。 经济的发展让许多人远离了贫穷和苦难,正因为这部分人无法亲身感受贫穷,所以产生了猎奇心理。 那些追逐利益的人便看到了商机,于是贫穷就逐渐沦为了观赏品,公益和慈善被搞成了悲情和眼泪。 这些追逐利益的人把消费贫穷和苦难当成了一门有赚头的生意,把贫穷和苦难无限放
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