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你掏掏耳朵吧？”

    剪完后，白川浩把指甲剪放回去，林青飒拿来掏耳勺，笑着说“奖励你的辛勤劳动”。

    白川浩：“你会掏？”

    林青飒：“我给我妹掏过。”

    白川浩：“疼不疼？”

    林青飒：“她疼也得忍着。”

    白川浩：“……这不敢随便啊。疼不疼？”

    林青飒：“不疼，不疼，来吧。”

    白川浩侧躺到林青飒的大腿上，闭上眼，在黑暗中感受到耳垂被拽住，有东西在刮着耳壁。

    林青飒：“哇，好多啊。”

    白川浩：“疼……我是说耳朵拽得疼。”

    林青飒稍稍放轻力气。白川浩放松地享受枕着林青飒大腿、被掏耳朵的快感。换另一个耳朵，白川浩脸朝向林青飒。他微微睁开眼，细小的视野里只有林青飒穿着白衬衫的腰身。好想抱一抱。

    “有块大的！”

    林青飒叫着，又拽紧白川浩的耳垂。白川浩猛地一疼，暂停胡思乱想，连声让他轻点儿。

    掏完耳朵，白川浩坐起来。林青飒拍拍腿，对刚起床到客厅散步的奶糖道：“奶糖过来，也给你掏掏耳朵吧。”

    “……青飒。”

    白川浩不高兴了。林青飒冲他露齿“嘿嘿”一笑。白川浩无可奈何，用拳头不轻不重地打了他一下，然后回房。

    白川浩撕开中午取的包裹，里面是本有些厚的书，封皮很简单，绿色为主，画有茂盛的草叶，书名是。白川浩翻开看了看，发现这是本讲性教育的书。

    因为性是生命的起源，所以才起这个书名吧。书开始几页内容有些像初中生物课本，介绍了男女性/器官的不同，卵子和精/子，还配的有图，后面开始讲男的遗精，女的月经，讲性/行为是怎么回事。

    翻着看速度太慢，白川浩回到目录，根据目录挑着看。

    这本书的内容，除了介绍生理现象外，还介绍性用品，如安全套、充气娃娃、振动棒，并附上使用说明；还介绍性少数群体，如同性恋、双性恋、跨性别，并附上这类人所写的关于“我”的文章；还介绍性教育，包括性别教育、安全教育、性价值观，并附上指导学校、家庭、社会应该如何去做的要点。最后一章用了七页，讲了下死亡。

    书中配有大量事例和插图，白川浩看着感觉挺有意思。不过，林青筱为什么寄这本书？因为他跟林青飒的上床问题吗？她管她哥私生活真的太多了。白川浩纳闷：她到底支持不支持我们在一起？不支持的话，为什么这么想让我们上床？支持的话，为什么一直跟我说林青飒想结婚？

    白川浩搞不懂，想起刘雪静也没对他俩的关系表态。她完全是０态度，只是知道而已，然后就无所谓了，就像是知道一对男女是情侣后，心中了然，然后不过多关注，也不排斥。

    这样就挺好的。白川浩心想。祝福这东西没有也没关系，只要别无时无刻用看珍稀动物似的眼神看我，就够了。

    “嗨，孩子们！”

    新的一天，林青飒依旧充满活力地走进教室。前排一名学生举起手，对他说：“老师，你每次这样喊我们，感觉好像叫幼儿园的小孩啊。”

    “那换一个吧。”林青飒站到讲桌前，再次打招呼，“嗨，宝贝们。”

    太恶心了。

    林青飒展开臂膀：“Ladies and gen