夜深人静，我等待她来到我家里 (第2/2页)

学生开始激动起来，班主任出来缓和气氛，安抚地拍着盛乐的肩头，同情地看他一眼。“专业的事我不懂，但小覃说盛乐很好，这不是在抬高他，我们学校的美术字画展，半个墙都是你家孩子的作品。而且对选……专业这回事呢，老实说，完全可以放松点，人生的容错率其实没有想象中那么低，有手有脚就饿不死，改弦易辙绝不是什么难事。”

    陈永贞已经不在意艺考与否的话题了。她觉得育有二位子女以来二十多年，好像竹篮打水一场空，不管是女儿还是儿子，反反复复跟她说的最多的一句话，都是“别管我”。她感觉到只有无尽的空虚。

    ……也许就不应该生孩子罢了。盛乐的指责她甚至没法反驳。

    “你告诉我舍弃我此刻的自由就能获取成功或者是更大的自由，你骗我钻进你自己价值观的笼子里……以后还有新的困难，我怎么办呢？”

    这是什么因果报应啊，忙忙碌碌的成为了别人的父母，此刻困境就在对我张开血盆大口。

    ……这个世界上不存在所谓正道，哪有什么拿一时的坚忍省一世的力的天选？永远有新的焦虑新的困境会冒出来。我想凭借我自己的意志自由地生活。

    她感觉到巨大的软弱。她听见自己虚软的声音，斥责儿子是在浪费她跟盛骏辉多年的栽培，他实在太过自私，她无法支持盛乐这种只顾自己的举动，这是在吸父母的血……家里都在等你成材来回报……她看见儿子闻言长长地叹气，许久都一言不发只是怜悯地微笑，他轻声打断她跟盛骏辉，要不要看看鲁迅的书，学习。盛骏辉面红耳赤。

    也许自己真的是失败的母亲。陈永贞不合时宜地出神了，历史就像一个轮回，从前在父母与我身上发生的事情再一次发生了，从前是孩子选择了驯服，现在是孩子选择了挣脱这虚弱的木桩。用施恩来要挟孩子，她怎么沦落到这么可悲的境地？“……长者须是指导者协商者，却不该是命令者。不但不该责幼者供奉自己；而且还须用全副精神，专为他们自己，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。第三，便是解放。子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人类中的人。因为即我，所以更应该尽教育的义务，交给他们自立的能力；因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成一个独立的人。”

    劈头盖脸的背书，弄得夫妻俩好不狼狈。从丈夫的表情来看，陈永贞苦中作乐，同床共枕数十年，她当然明白他脸上的空白意味着什么。一无所有、无聊至极。空虚到恐怖。

    实话实说，不是不可以采取点激烈到极端的手段。可是这么做真的有效吗？完全验证了盛乐的指控——你把我当作一个提线木偶。你摆布我完满你不完整的青春，你在以爱为名施行虐待。彻彻底底的，连脸面都不要了，完全的暴露自己的卑劣，一想到这最恶劣的选项，陈永贞就震颤起来。

    “世间又有一类长者，不但不肯解放子女，并且不准子女解放他们自己的子女；就是并要孙子曾孙都做无谓的牺牲。”

    盛乐摸摸自己的脸颊——左脸肿高了一片。他觉得松一口气，整个人快要虚脱了。

    盛骏辉说了很多软硬兼施的话，比如说你别指望我给你义务教育之外再付出更多钱供你读书之类的，被回嘴说脚长在我身上，经济限制我，那我申请奖学金或者先去工作兼职挣钱好了。后半辈子是我自己过的，我要对自己负责。要么就是情感要挟，被“父子间没有什么恩”这一个断语噎得面红耳赤，要不是老师从中劝架，父子俩都快打起架来。在一旁泥偶木人般坐了许久的母亲惆怅的叹气里饱含着悲哀的情绪，最后把盛骏辉拉走了。

    回到座位上已经错过了两堂课，在讲课的数学老师被门口的学生打断了课堂，看见盛乐脸上的红肿，什么都没问。前桌悄悄递过来一个冰过的水蜜桃示意他敷下脸，盛乐对同学笑笑，把冰凉的桃子敷上面颊，被水蜜桃的茸毛给蜇了。翻出来进办公室前那张令自己进退维谷的废稿，炭粉铅末粘在手上，用笔尖勾勒出一个自嘲的线条。我既没有愁苦到足以成为诗人，也没有冷漠到像个哲学家。但我清醒到足以成为一个废人。

    一顿，一停止。

    盛雪当初找那个男人是抱着什么心理去的。

    一定是有从这处得到挫败，希冀于在两性关系中索取“爱”的念头。

    冲动渐进地复苏，即使他觉得这是在索取、是在对梁右京进行软性的情感勒索，但他现在只想见到梁右京。

    想跟他上床。

    光是这么坐着下体就已经湿透了，好像有小虫子从空虚瘙痒的宫苞里爬出来，黏在淫骚浅短的阴道里吸食着他的血，被爱液冲出来后弄得他里面一片饥渴，痒得盛乐恨不得塞个大东西进去挠一挠。