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    “师兄，我只记得几句话……”毕竟是初中学的内容，好几年没有接触，早就忘光了。

    “你先把学而篇读一遍，然后一句一句地告诉我是什么意思。”

    “是，师兄。”虞决修开始读了起来，“子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

    虞决修把学而篇读完后，开始一句一句地解释。

    等虞决修解释完，颜回轻轻地点了下头，夸赞道：“看来，小师弟并没有全忘记。”

    虞决修赧然地笑了笑，毕竟之前学过，读了一遍后就想起来了，也知道大概的意思。

    “小师弟，不介意的话，我就从头到尾给你讲解一遍。”

    “不介意，师兄请讲。”虞决修一副洗耳恭听地模样。

    颜回讲解的和初中语文老师讲解的不一样，他讲解的更深刻一些。因为颜回讲解的时候，结合当时和现下的环境，而且他还列举了很多有趣的事件来讲解。

    虞决修全神贯注地听课，听了一会儿后就觉得初中语文老师讲解的太表面化了。

    等颜回讲解完，虞决修对学而篇的认知有了深刻的理解。

    “小师弟，今天就先上到这里，回去后好好复习，明天上课我会抽查你的。”

    “是，师兄。”

    颜回对虞决修说了几句勉励的话后就离开了，很快他又回来了。

    “小师弟，接下来我们继续上。”

    虞决修见是颜回教，心里有些惊讶，不过并没有意见。

    在上前，颜回先简单地介绍了。

    是古代的诗歌，作者不知道是谁，后来为尹吉甫采集、孔子编订。在先秦时期称为，又称。西汉时被尊为儒家经典，始称，并沿用至今。诗经在内容上分为、、三个部分。是周代各地的歌谣；是周人的正声雅乐，又分和；是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为、和。（选自度娘）

    孔子曾概括宗旨为“无邪”，并教育弟子读以作为立言、立行的标准。它的内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。（选自度娘）

    颜回介绍完后，就开始正式上课。

    第一篇是关雎，初中语文课本上有这篇内容。

    “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”

    虞决修一边专注地听课，一边认真地记笔记。

    颜回讲解的更深刻、更生动、更唯美，虞决修听得津津有味的同时，在心里感慨老祖宗的智慧，因为真是太美了。

    直到把国风.周南十一篇上完，颜回这才让虞决修下课。

    下课后，虞决修被公孙丑带到梅琴室，开始学习古琴。

    “小师弟，这位是嵇康，是教导你古琴的先生。”

    眼前这位三十多岁，一副风流倜傥模样的男人，竟然是大名鼎鼎的嵇康，三国时期的竹林七贤之