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分卷阅读6 (第2/2页)
微微点头,示意他们回座位上去。 等到三人坐下,他才意味深长地强调:“同学们,现在你们还可以坐在这儿被称为同学。等到你们走上工作岗位,就没有这层身份,给你们当保护伞了。刚才的情况大家也看了,你们的同伴表现如何?我相信每个人心里头都有个分数。 没错,环境是不好,天太热了,这样的环境下别说跪着做心肺复苏,就是坐在教室里头上课,大家的心都难以静下来。” 讲台下立刻热闹起来,大家你一言我一语,还有人愤愤不平:“就是,老师这也太欺负我们急救中心的吧。这儿有好多教室呢,哪间教室没装空调?非得分给我们这个用。老师,他们这是不给你面子。” 没想到侯主任根本不领情,还毫不客气地怼回头:“不要把小聪明用在我身上,我是不会替你们要求换教室的。因为这间教室就是我点名要的。” 台下的哗然声简直跟潮水一样,就是不带半点儿凉爽,全是焦灼的燥热。先前开口的男生更是直接喊了起来:“老师,干嘛这样?大家以后都是同事,本是同根生,相煎何太急。” 教室里头又响起了稀稀落落的笑声。 侯主任好像也被逗笑了,还伸手捂了下嘴巴,这才开口:“我想问大家,120是干什么的?对,急救转运。那么120医生的主要工作是什么?没错,院前急救。大家的立足点可能是急救两个字,这很正常,因为大家都是学医出身的嘛。但是,我现在要跟你们强调的是院前。” 他转过身,在投影仪屏幕旁边写了两个大字:院前。 “什么叫院前?院前就意味着我们的工作环境错综复杂,什么样艰难困苦的环境都有可能存在。你们觉得室内温度30度,有电风扇没空调的环境就糟糕透顶,不能做心肺复苏。那么如果就是这样的环境下,病人心跳骤停的呢?你们是不是要把病人先转移到条件舒适的地方再进行抢救呢。请问到那个时候,你们是打算把病人送回医院还是直接拖去火葬场?” 叶颂羞愧地低下头,眼睛都不敢看侯主任。 周炎炎脸也火辣辣的,不好意思抬起头。 先前那个听手机的男生嘀咕了一句,将耳机塞回了课桌肚中。 侯主任不动声色地观察台下学生的反应,到这时才满意地微微点头:“好了,同学们,今天我们的课正式开始。我希望通过这45天的培训,能让大家初步成长为一名预备役的院前急救医生。” 教室里头立刻响起了哀嚎声,大家都是正儿八经医学院校毕业的学生,不谈学业多优秀,起码也合格地拿到了毕业证。这在培训45天,怎么还是预备役的院前急救医生? 侯主任意味深长:“怎么,还嫌目标不够高?45天以后,你们要能达到我的要求,我就谢天谢地,去庙里头烧香还愿了。” ☆、我宁愿当病人(捉虫) 侯主任还真没小看学生们,因为后面的课程安排让自诩成绩尚可的叶颂都头皮发麻。 全套的执业医师实操考核就将大家折磨的死去活来,什么心肺听诊,什么腹部、脊柱四肢、颈部、神经等等检查考的大家一个头两个大,胸腔、腹腔穿刺术,导尿术,气管插管,胃管插管等等干脆让准医生们怀疑人生。 侯主任还满脸奇怪的模样:“这些内容不是实习时的基本功吗?你们怎
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