第五章 坍塌 (第3/3页)

入非非。浩宇觉得自己本来可以考出好成绩的，现在却考不及格，多丢人啊。所以浩宇干脆不考试，在下面看。可是他竟然还有脸走过来大声训斥，你能考100分了是不是。全班人停下考试朝浩宇看。浩宇委屈地想哭。反正全班人早知道浩宇上课不听，他们对浩宇的态度早就不如以前。可是班主任还有脸给浩宇打个不及格的分数，卷子一发下来，看到那个红红的刺眼的分数，眼角不争气的泪水就会流出来。

    再后来，那个分数不是被浩宇揉皱了，就是被浩宇撕了！

    只有一次，班主任在浩宇的作业本上写了一段话，大意是奉劝浩宇不要自做一套，上课最好认真听讲，否则会后悔一辈子，世界上没有后悔药可吃。浩宇没有后悔，浩宇只有恨，这一辈子浩宇都恨浩宇初中的班主任。

    浩宇继续公开而大胆地在课堂上跟数学老师做对，从上课不听演变为作业不交，有时考试也不考。数学老师却像没事人儿一样，没有找浩宇谈话。他就让浩宇放任自流，自生自灭。一点责任都不负，一点都没有为人师表的风范。浩宇不知道在心里骂了他多少遍！

    在那些迷惘的日子里，浩宇是一个任性的没人关心的孩子。浩宇叛逆，一个人和所有人作对，一个人在恨的世界里沉迷堕落，一边把自己的身心在文学里蜷缩得更深。浩宇的成绩不再优异，因为数学浩宇的排名一再往后滑，数学也打击了浩宇的学习积极性，影响了浩宇其他课的成绩。

    浩宇只有把自己的心寄托在文学的世界里，拼命用文字来慰藉自己委屈迷惘的心灵。老舍的、徐志摩的诗集、……一切能得到的资源都被浩宇利用起来。不仅如此，浩宇还抄书，抄好文章，抄好句子，不管有没有用。浩宇读了散文集第1辑，第2辑，这些美丽而隽永的散文在浩宇的心灵上留下了很多难以忘怀的东西。浩宇近乎疯狂地整篇整篇抄录那些编辑寄语，它们是智慧的结晶。浩宇摘录了很多精彩无比的句子。“生命如雨，它看似美丽，惬意。实则包含了太多的潮湿，寒冷，无奈和孤寂。”这种对生命有着深刻体会的句子，让浩宇对生命有了更多的理解。浩宇也读到：恨一个人，其实是在伤害自己。因为每天都在恨别人的世界里艰难度日，那是折磨自己，而不是解脱自己。可是浩宇并不因此而原谅了班主任。这辈子浩宇永远恨他，因为他把浩宇的一辈子都毁了。要不是他，浩宇的数学不会被毁，浩宇的理科不会差，浩宇就不会没有退路而只能去学文科。

    浩宇徜徉在文学的世界里，读了很多书。可是浩宇身边一个朋友也没有，一个人独来独往，形单影只。

    读书成绩优异的时候，心情好，人也会放开些，别人也会主动与你交往，可是现在读书成绩的优异已经离浩宇远去，浩宇像是被人遗弃的流浪猫一样躲在忧伤的角落里。有句话说得不错“人在得意时性格会外倾，人在失意时性格会内倾。”以前浩宇在班里得到大家最多的支持，可自从浩宇公开在数学课上和班主任作对，大家很少有人愿意主动搭理浩宇。每次早上出操，浩宇一个人排在队伍的最后面。班里有比浩宇个子高的人。而老师们就在队伍的最后面窃窃私语。

    初二下学期期中考试结束后，浩宇的排名因为数学脱后腿而一落千丈。新的班主任把浩宇从教室叫到办公室谈话。他狠狠地批评了浩宇一顿。他说一句，然后咬咬自己的嘴唇，顿一下用一种近乎蔑视的眼光看浩宇一下，“你看看你才考了几分，还上课不听……”浩宇从办公室的窗口望出去，看见数学老师蹲在对面那幢楼下抽烟，一边往浩宇这边看。

    世界上居然有这种人，新的班主任批评浩宇，和他脱不了干系。他故意避开也罢了，却还要远远的看浩宇被批评的样子。浩宇委屈地走出办公室。没有直接回教室，而是一个人在楼梯口站了会，僵在那里不知道除了教室该去什么地方。心里满是委屈，泪水爬满了面颊，冰冷、绝望。