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分卷阅读27 (第2/2页)
同意的,不存在旷课的问题。” “而且,六千万的实验设备是公司捐给学校重建实验室,不是沈明洲个人获利,生活报的新闻,严重歪曲事实,是造成舆论舆情的主要原因!” “我认为,应该先联系生活报,要求报纸撤回失实报道,刊发更正道歉说明。” 许方看了网上不少骂沈明洲成绩差的话,此时嗤笑道:“现在已经不是报纸的问题了,而是沈明洲的问题。你看看网上讨论焦点是什么,是他成绩差!这是事实!” 所有人的视线都落在他身上。 许方是沈明洲的科任老师,话语权更高一些。 李国富没想到许方会突然呛声,愣了愣,表情凝重的回道:“事实归事实,我们要报纸澄清的是报道失实的地方,比如六千万的事情,还有研究成果超过国际水平的事情。沈明洲成绩再差,跟他请假做实验没有关系。” 许方愤愤不平还想辩解,“怎么没关系了——” “吵什么?” 杜校长沉声打断许方,“我们讨论的是怎么解决问题,不是推人出来担责任。李国富,你的提议很好,生活报的澄清要做。” “但是网络上面的讨论,基本脱离了新闻报道本身,集中在沈明洲成绩的问题上了……学校的声明措辞,必须谨慎。这关系到学生的名誉和未来。” 差生能有什么名誉和未来? 许方心里不屑,张口说道:“就算为了学生,学校也不能发假声明吧,沈明洲那成绩——” 杜校长的电话突然继续响起来,他也没心情听许方说什么,立刻抓起手机,神色忐忑的接通。 “王局你好。” 一声王局,会议室里低声讨论都静了下来。 教育局的王局长亲自给杜校长打电话,能是什么事? 肯定是为了炒作天才的舆情啊! “确实有这么个事。”杜校长点头。 果然。 “我们正在抓紧时间研讨解决方案,保证给出一个满意的答复……什么?!” 会议室的视线瞬间锐利的直视杜校长,唯恐他下一句话就是道歉赔礼,祈求对方网开一面。 然而,杜校长表情渐渐缓和,露出得救一般的笑容。 他连声道谢,挂掉电话,宽慰会议室里心绪不安的教师们,“待会市里专门派人过来调查了解情况,而且,还会带上这方面的专家。” “什么专家?”楚立辉好奇问。 不知是谁激动答道:“肯定是舆论舆情处理的专家啊!” 澄明中学缺的就是舆论舆情应对专家。 学校成立至今,登上新闻报刊、引起讨论的学生,无一不是成绩优秀,奖项满身。 像沈明洲这种负面情况,还第一次遇见。 稍不注意,处理不好,损害的不仅是学生,还有澄明中学的荣誉。 等待许久的救兵,从市里教育局专门赶来。 杜校长远远就见到了王局长。 对方不是一个人来的,王局长陪同在一位老先生的身边,一路为他讲解澄明中学光辉
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