成长（陆哥 三观杠杆的） (第2/2页)

我没有教过我的孩子歧视，所以我支持他的想法。”陆川语气温和却带着一种不容拒绝的强势。

    “我是一名语文老师，我不允许我的学生有这种极端的想法，同性恋本身就有违伦理道德，这种行为应该被制止！”老师生气地喊道。

    陆川看了看委屈的男孩:“老师我觉得是你的想法有问题，爱情源于心灵，他本身不应该有任何束缚，无论性别，年龄，资本……许言从小受到的教育告诉他，不歧视任何人，就算不理解的事情也应该尊重。”

    许言抬头看了看陆川，用手攥住了男人的手。

    老师张了张嘴想反驳，但是看陆川这种态度，愤愤地转过头去，陆川的话都在含沙射影地骂她。但她仍然不认同陆川的教育方式。

    陆川用温和的语气说:“老师，我理解你的不能接受，但希望你可以正确引领你的学生，无论从哪方面都要做到不歧视，相信您比我更明白一位好的老师对学生的影响有多大。”

    老师看了一眼许言，叹了一口气:“……这种事情您自己教育吧。”

    “我希望这件事不要影响许言在学校的学习，我想老师明白我的意思。”

    老师虽然生气，但是轻重还是明白的，点了点头。

    陆川拉起男孩的手:“老师，今天中午我把许言带出去了，下午上课前把他送回来。”

    “有这种家长也难怪！”

    ……

    一路上许言都低着头，闷声不说话，情绪很低落。

    回到家就扑到陆川怀里，陆川轻轻拍了拍他的背:“写得很好。”

    许言眼泪立刻夺眶而出:“陆哥……”

    陆川把委屈的小孩儿抱起来，许言腿夹着男人的腰，把头埋在他的颈窝里，轻声喊:“陆哥。”

    “怎么哭了？”

    “老师说我三观不正，说我恶心。”

    陆川轻轻吻了一下男孩，安慰道:“乖，你写的很棒，有些时候不必在意不重要的人的看法，写你想写的，说你想说的，你的三观不需要迎合别人，明白吗?但是不可以和别人起冲突，有些事就交给我这样的大人来处理，小朋友就负责开开心心。”

    许言紧紧地搂着陆川，他的心脏受到了冲击，刚才老师劈头盖脸地骂他的时候，他很生气也很害怕。

    可这一刻，陆川说，“写你想写的，说你想说的”许言才知道他不必害怕，陆川是除了妈妈以为对他影响最大的人，这个人不仅深深地爱着自己，还给了他最好的鼓励。

    现在他不是一个好学生了，他也不屑于做老师眼中的好学生。

    “陆哥，老师肯定讨厌死我了，我好学生的名号算是废了。”

    陆川挑起男孩地下巴，说道:“做老师的好学生有什么好的，做陆哥的好孩子不是更好吗?”

    许言推了他一下:“老直男。”

    陆川看他笑出来了，也就放心了，其实在怀里尽情撒娇耍赖的男孩，已经长大了。